La force de notre réseau c’est vous

Bienvenue sur aslweb.fr, le site ressource des Ateliers Sociolinguistiques (ASL)

Depuis sa création en 2009 ce site a été conçu comme un espace dédié à la mutualisation des pratiques. Il est géré par le RADyA : le Réseau des Acteurs de la Dynamique des ASL. Notre cœur de métier: faire co-produire des outils pédagogiques et les partager au plus grand nombre.
> Découvrez le RADyA, son équipe, le réseau, la cartographie des ASL en Île-de-France
> Pour en savoir plus sur les ASL consultez la charte.

Le RADyA est aussi organisme de formation portant l'expertise des ASL. En 2023, 979 personnes se sont formées au RADyA dont 656 personnes uniques

Retrouvez les infos de nos partenaires sur notre blog : https://aslblogradya.com et sur l'espace "Actualités" du site.
 

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Plan du site (952.6 Kio)

VOUS ÊTES FORMATEUR
Vous voulez vous informer sur la pédagogie des ASL.

Vous souhaitez vous former, trouver des ressources pour préparer votre atelier, échanger avec d’autres formateurs.

Vous voulez adhérer pour accéder à des ressources supplémentaires.

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Vous mettez en place des ASL, vous voulez professionnaliser vos équipes, acquérir des outils pédagogiques.

Vous souhaitez échanger avec d’autres associations ou des partenaires institutionnels et vous référencer pour travailler en réseau.

Vous voulez adhérer pour bénéficier de tarifs préférentiels et accéder à des ressources supplémentaires.
VOUS ÊTES INSTITUTIONNEL OU PARTENAIRE
Vous souhaitez vous informer sur le RADyA et mieux connaître les ASL.

Vous désirez vous faire connaître du réseau et diffuser votre actualité.
 





 

Actualités

Nous relayons toutes les informations transmises par notre réseau.  Pour retrouver l'intégralité des informations, consultez notre nouveau blog : https://aslblogradya.com

Octobre  2024 


Nous vous signalons cet ouvrage collectif rédigé sous la direction de Cécile Bruley et Lucile Cadet, auquel ont participé Blandine Forzy et Marie Laparade.
Les auteurs de cet ouvrage collectif s’intéressent à l’enseignement du français aux publics migrants en contexte francophone. Il vise un double objectif. D’une part, il ambitionne de mettre en lumière les réflexions didactiques contemporaines sur les questions d’enseignement et d’apprentissage du français en situation d’inclusion sociale et scolaire. D’autre part, il illustre des pratiques et propose des outils pour la classe. L’ouvrage réunit des contributions d’acteurs pluricatégoriels du champ du français langue étrangère provenant du monde universitaire mais aussi du monde professionnel.
Les articles réunis concernent l’ingénierie au sens large (ingénierie pédagogique, didactique, de formation), l’enseignement aux adultes migrants, l’enseignement aux élèves allophones en contexte scolaire avec un focus particulier sur les problématiques de l’inclusion.

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Septembre  2024 

NOUVEAU : Guide pour animer un ASL gestion associative

A la demande de l'Equipe de Développement Local du 10ème et avec le soutien du Fonjet et de la Ville de Paris, le RADyA a conçu une ingénierie et des outils pour animer un ASL gestion associative.
Il s'agit  d'accompagner des personnes peu ou pas scolarisées ayant créé des associations à gagner en autonomie dans la gestion au quodien de celles-ci : identifier les temps forts de la vie d'une association, préparer une AG, identifier des partenaires, etc.
Ce guide se compose d'un livret de 20 fiches pédagogiques correspondant à 4 séquences et d'une carte des compétences réalisée sur le modèle de la carte des ASL que nous vous proposons en format A3 pour une meilleure lecture. N'hésitez pas à vous en emparer pour le tester !

Téléchargez le guide (1.8 Mio)


Téléchargez la carte des compétences (1.2 Mio)

Réservé aux adhérents : le livret de la démarche des ASL

Composé de différents textes, ce livret a été rédigé afin de répondre à des questions d’adhérent·es, de formateur·rices, d’étudiant·es en MASTER FLE ou de partenaires institutionnels qui cherchaient à mieux connaître les Ateliers Sociolinguistiques et à en comprendre les spécificités. Il rassemble des éléments structurels de la méthodologie que nous avons souhaité rendre concrets en les illustrant par des propos de participant·es, de formateur·rices et de partenaires. Treize entretiens ont ainsi été menés dont un avec une directrice de ludothèque, disponible sur aslweb.fr.

Vous le retrouvez sur l'espace adhérents accessible avec votre identifiant et votre mot de passe

Février  2024

Loi immigration promulgée le 26 janvier 2024  (Loi N°2024-42)
Pour bien comprendre cette loi, la Fédération des Associations de Solidarité l'a décryptée.

Ce qui est en rouge barré, sont les parties du CESEDA (Code d'entrée et de séjour des étrangers et des demandeurs d'asile) qui ont été supprimées et en vert les nouvelles réécritures issues de la loi. 
La partie concernant la maîtrise de la langue se trouve pages 10 à 12.
Le Conseil d'Etat a validé les réhaussements des niveaux de langues (à l'oral et à l'écrit), il faut attendre les décrets d'application (au plus tard janvier 2026) pour que ce soit vraiment effectif pour les personnes. Donc pour le moment, les préfectures n'ont pas à exiger des personnes ces nouvelles dispositions.

Téléchargez le décryptage (677.6 Kio)

Décryptage par des juristes : https://www.youtube.com/watch?<wbr/>v=ybDZF-wJXH0

Webinaire HACHETTE

Blandine Forzy et Marie Laparade ont présenté leur ouvrage " apprendre à lire en situation "  lors d'un webinaire organisé par les éditions Hachette
Pour retrouver leur présentation : 
https://www.hachettefle.com/collections/focus

Avril 2023

Un article du journal Le Français dans le Monde mars - avril 2023  concernant l'ouvrage "Apprendre à lire en situation " de Blandine Forzy et Marie Laparade du RADyA

Lire l'article (541.6 Kio)

Février 2023

Nous vous signalons ce reportage sur France Culture concernant le nouveau projet de loi sur l'immigration et plus particulièrement sur la question de l'apprentissage du français

https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/le-reportage-de-la-redaction/immigration-le-couperet-de-la-langue-francaise-1742358

 

REVUE LE FRANCAIS AUJOURD'HUI

Nous vous signalons le dernier numéro du Français aujourd'hui
https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2022-2.htm 

Dans lequel figurent 3 articles qui pourraient vous intéresser:

Guerin E., Laurens V. 2022. Présentation - Constructions identitaires et intégration : l’enseignement de la langue en questions, Le français aujourd’hui, n°217, pp. 5-8. (téléchargeable gratuitement)

- Forzy B., Hanon C., Castelli M. 2022. L’ingénierie des ateliers sociolinguistique : une réflexion didactique située pour accompagner l’intégration d’adultes dits « migrants », Le français aujourd’hui, n° 217, pp. 67-78. (5€)

- De Ferrari M. 2022. Postface-Constructions identitaires et intégration : la professionnalisation des enseignants et formateurs de langue interrogée, Le français aujourd’hui, n° 217, pp. 105-107. (5€)

Bonne lecture

 

Et sur le blog, des infos sur :

-  la tribune parue le 11 décembre 23 sur Médiapart
Un ensemble de chercheuses et chercheurs en sciences sociales – spécialistes de sociolinguistique et de didactique des langues – alerte sur les mesures concernant l’apprentissage du français contenues dans le projet de  « loi immigration ». Cette tribune décrypte les nouvelles exigences concernant l’apprentissage de la langue et questionne leur impact sur l’intégration.

 

 

 

 

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Agenda

Consultez dès à présent le calendrier des formations du premier semestre 2025

Calendrier des formations du premier semestre 2025 (525.5 Kio)



Attention,  nous changeons le code couleur, ce sont maintenant les modules en distanciel qui sont signalés en rouge

Formations d' octobre à décembre

PRE-REQUIS

FAIRE APPRENDRE LA LANGUE

  • Développer la compréhension et la production écrites de participants peu ou pas scolarisés
    Mardi 15 et Mercredi 16 octobre               
    9h à 17h :REPORTEE
  • Développer les compétence de compréhension et d'expression orales de débutants infra A1
    Vendredi 20 décembre
    9h à 17h : inscription en ligne  (en présentiel)

     
  • Intégrer les démarches en ligne dans l'apprentissage de la lecture d'adultes peu ou pas scolarisés :
    Mercredi 27 novembre 2024  
    9h à 17h :
    inscription en ligne
    (distanciel)

FIN DE PARCOURS

  • Elaborer une séquence pédagogique :
    Mardi 17 décembre 2024  
    9h à 17h : inscription en ligne  (présentiel)
     
  • Travailler le français en ASL : grammaire et conjugaison :
    Mardi 19 novembre 2024   
    9h à 17h : inscription en ligne (présentiel)


Descriptif de toutes les formations au RADyA

 

  • Dans le cadre des inscriptions individuelles, vous bénéficiez d’une journée de formation offerte pour 4 journées effectuées par la même personne.
                                                           
                                                                  
            
    La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante: ACTIONS DE FORMATION

     

Centre social ou association souhaitant poster une offre d’emploi ; formateur, coordinateur à la recherche d’un emploi
Consultez la page Offres d'emploi