La force de notre réseau c’est vous
Bienvenue sur aslweb.fr, le site ressource des Ateliers Sociolinguistiques (ASL)
Depuis sa création en 2009 ce site a été conçu comme un espace dédié à la mutualisation des pratiques. Il est géré par le RADyA : le Réseau des Acteurs de la Dynamique des ASL. Notre cœur de métier: faire co-produire des outils pédagogiques et les partager au plus grand nombre.
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> Pour en savoir plus sur les ASL consultez la charte.
Le RADyA est aussi organisme de formation portant l'expertise des ASL. En 2023, 979 personnes se sont formées au RADyA dont 656 personnes uniques
Retrouvez les infos de nos partenaires sur notre blog : https://aslblogradya.com et sur l'espace "Actualités" du site.
Pour vous aider à découvrir le site,
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• Vous souhaitez vous former, trouver des ressources pour préparer votre atelier, échanger avec d’autres formateurs.
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• Vous mettez en place des ASL, vous voulez professionnaliser vos équipes, acquérir des outils pédagogiques.
• Vous souhaitez échanger avec d’autres associations ou des partenaires institutionnels et vous référencer pour travailler en réseau.
• Vous voulez adhérer pour bénéficier de tarifs préférentiels et accéder à des ressources supplémentaires.
• Vous souhaitez vous informer sur le RADyA et mieux connaître les ASL.
• Vous désirez vous faire connaître du réseau et diffuser votre actualité.
Actualités
Nous relayons toutes les informations transmises par notre réseau. Pour retrouver l'intégralité des informations, consultez notre nouveau blog : https://aslblogradya.com
Octobre 2024
Nous vous signalons cet ouvrage collectif rédigé sous la direction de Cécile Bruley et Lucile Cadet, auquel ont participé Blandine Forzy et Marie Laparade.
Les auteurs de cet ouvrage collectif s’intéressent à l’enseignement du français aux publics migrants en contexte francophone. Il vise un double objectif. D’une part, il ambitionne de mettre en lumière les réflexions didactiques contemporaines sur les questions d’enseignement et d’apprentissage du français en situation d’inclusion sociale et scolaire. D’autre part, il illustre des pratiques et propose des outils pour la classe. L’ouvrage réunit des contributions d’acteurs pluricatégoriels du champ du français langue étrangère provenant du monde universitaire mais aussi du monde professionnel.
Les articles réunis concernent l’ingénierie au sens large (ingénierie pédagogique, didactique, de formation), l’enseignement aux adultes migrants, l’enseignement aux élèves allophones en contexte scolaire avec un focus particulier sur les problématiques de l’inclusion.
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Septembre 2024
NOUVEAU : Guide pour animer un ASL gestion associative
A la demande de l'Equipe de Développement Local du 10ème et avec le soutien du Fonjet et de la Ville de Paris, le RADyA a conçu une ingénierie et des outils pour animer un ASL gestion associative.
Il s'agit d'accompagner des personnes peu ou pas scolarisées ayant créé des associations à gagner en autonomie dans la gestion au quodien de celles-ci : identifier les temps forts de la vie d'une association, préparer une AG, identifier des partenaires, etc.
Ce guide se compose d'un livret de 20 fiches pédagogiques correspondant à 4 séquences et d'une carte des compétences réalisée sur le modèle de la carte des ASL que nous vous proposons en format A3 pour une meilleure lecture. N'hésitez pas à vous en emparer pour le tester !
Téléchargez le guide (1.8 Mio)
Téléchargez la carte des compétences (1.2 Mio)
Réservé aux adhérents : le livret de la démarche des ASL
Composé de différents textes, ce livret a été rédigé afin de répondre à des questions d’adhérent·es, de formateur·rices, d’étudiant·es en MASTER FLE ou de partenaires institutionnels qui cherchaient à mieux connaître les Ateliers Sociolinguistiques et à en comprendre les spécificités. Il rassemble des éléments structurels de la méthodologie que nous avons souhaité rendre concrets en les illustrant par des propos de participant·es, de formateur·rices et de partenaires. Treize entretiens ont ainsi été menés dont un avec une directrice de ludothèque, disponible sur aslweb.fr.
Vous le retrouvez sur l'espace adhérents accessible avec votre identifiant et votre mot de passe
Février 2024
Loi immigration promulgée le 26 janvier 2024 (Loi N°2024-42)
Pour bien comprendre cette loi, la Fédération des Associations de Solidarité l'a décryptée.
La partie concernant la maîtrise de la langue se trouve pages 10 à 12.
Décryptage par des juristes : https://www.youtube.com/watch?<wbr/>v=ybDZF-wJXH0
Webinaire HACHETTE
Blandine Forzy et Marie Laparade ont présenté leur ouvrage " apprendre à lire en situation " lors d'un webinaire organisé par les éditions Hachette
Pour retrouver leur présentation : https://www.hachettefle.com/collections/focus
Avril 2023
Un article du journal Le Français dans le Monde mars - avril 2023 concernant l'ouvrage "Apprendre à lire en situation " de Blandine Forzy et Marie Laparade du RADyA
Février 2023
Nous vous signalons ce reportage sur France Culture concernant le nouveau projet de loi sur l'immigration et plus particulièrement sur la question de l'apprentissage du français
REVUE LE FRANCAIS AUJOURD'HUI
Nous vous signalons le dernier numéro du Français aujourd'hui
https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2022-2.htm
Dans lequel figurent 3 articles qui pourraient vous intéresser:
Guerin E., Laurens V. 2022. Présentation - Constructions identitaires et intégration : l’enseignement de la langue en questions, Le français aujourd’hui, n°217, pp. 5-8. (téléchargeable gratuitement)
- Forzy B., Hanon C., Castelli M. 2022. L’ingénierie des ateliers sociolinguistique : une réflexion didactique située pour accompagner l’intégration d’adultes dits « migrants », Le français aujourd’hui, n° 217, pp. 67-78. (5€)
- De Ferrari M. 2022. Postface-Constructions identitaires et intégration : la professionnalisation des enseignants et formateurs de langue interrogée, Le français aujourd’hui, n° 217, pp. 105-107. (5€)
Bonne lecture
Et sur le blog, des infos sur :
- la tribune parue le 11 décembre 23 sur Médiapart
Un ensemble de chercheuses et chercheurs en sciences sociales – spécialistes de sociolinguistique et de didactique des langues – alerte sur les mesures concernant l’apprentissage du français contenues dans le projet de « loi immigration ». Cette tribune décrypte les nouvelles exigences concernant l’apprentissage de la langue et questionne leur impact sur l’intégration.
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Agenda
Consultez dès à présent le calendrier des formations du premier semestre 2025
Calendrier des formations du premier semestre 2025 (525.5 Kio)
Attention, nous changeons le code couleur, ce sont maintenant les modules en distanciel qui sont signalés en rouge
Formations d' octobre à décembre
PRE-REQUIS
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Découvrir les ASL :
Lundi 2 décembre 2024 9h00-17h00: inscription en ligne (présentiel)
FAIRE APPRENDRE LA LANGUE
- Développer les compétence de compréhension et d'expression orales de débutants infra A1
Vendredi 20 décembre
9h à 17h : inscription en ligne (en présentiel)
- Intégrer les démarches en ligne dans l'apprentissage de la lecture d'adultes peu ou pas scolarisés :
Mercredi 27 novembre 2024
9h à 17h : inscription en ligne
(distanciel)
FIN DE PARCOURS
- Elaborer une séquence pédagogique :
Mardi 17 décembre 2024
9h à 17h : inscription en ligne (présentiel)
- Travailler le français en ASL : grammaire et conjugaison :
Mardi 19 novembre 2024
9h à 17h : inscription en ligne (présentiel)
Descriptif de toutes les formations au RADyA
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Dans le cadre des inscriptions individuelles, vous bénéficiez d’une journée de formation offerte pour 4 journées effectuées par la même personne.
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'action suivante: ACTIONS DE FORMATION
Centre social ou association souhaitant poster une offre d’emploi ; formateur, coordinateur à la recherche d’un emploi
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